设为首页|加入收藏|网站地图|RSS
请选择搜索分类 新闻 留学 专题

大学生职业生涯规划 从大一做起

发布时间:2011-12-10 23:13 来源:字号:T|T

 首页>> 校园杂谈 >> 假话校园 >>

大门生职业生活筹划 从大一做起

时刻:2005-10-24 14:35作者: 出处:中国大门生在线 字体:[  ]

·芳华·大学:来过·爱过-06结业生专题
·中国教诲在线招募2006年暑期社会实践团队 ·互动:中国教诲在线校园频道的家长里短
·专题:你迁就读的大学在哪座魅力都市?

  面临严厉的就业压力,职业生活的筹划对大门生来说显的越来越重要,克日,看到"北京青年报"上的一篇文章,感伤尤深,但愿可以和各人分享。   

  一年级为摸索期   
  二年级为定向期   
  三年级为冲刺期   
  四年级为分化期   

  开学了,又一批大一的新生步入了象牙塔,在高三饱受熬煎后一些新生打算着大一大二先轻松一下,到大三大四再全力也不迟,但回首本年门生结业时的气象,看到更多的是大门生们谋事变时的忙乱、艰巨。门生们已经淡化了专业对口,不再体谅户口题目,乃至对人为要求也越来越实际,但没有事变履历、常识手段储蓄不敷、英语不足好、自我定位不足精确等照旧对其就业发生影响。专家以为,着实职业筹划应从大一做起,大学时期是结业起跑的助跑期。   

  职业生活筹划大门生应该人手一份   

  在一次对北京人文经济类综合性重点大学的205位大门生的观测中表现,大部门门生没有筹划,对本身未来怎样一步步提拔、成长没有计划的占62.2%;有计划的占32.8%,而个中有明晰计划的仅占4.9%。在大学时代,大门生对本身的成长筹划并不明晰,不能运用职业计划理论,筹划将来的事变与人天生长偏向,这种环境严峻影响了门生的提前筹备和精确定位,乃至影响对事变的顺应性。   

  记者在采访中相识到,一些用人单元以为门生的社会实践少,现实办理题目的手段弱、只学到册本常识没有把握进修要领、缺乏团队精力、人际雷同手段和自我熟悉。并且对将来的成长盲目,没有筹划。   

  白玲事变室首席专家白玲以为门生找到满足的事变,决胜点在于恒久的点滴的蕴蓄,有许多同窗谋事变之前会突击拿一些证书,有的同窗很自卑没有骄人的后果,着实,这些并不行怕,令人忧虑的是大门生没有注重有打算的在糊口中作育本身真正有成长潜力的素质。证书、后果、富厚的经验只是求职的外貌文章,真正的“内功”步崆最后头试乐成的要害地址。而这种“内功”是必要当真筹划的。   

  大门生职业生活筹划包罗四个步调   

  白玲先容,大门生职业生活筹划应包罗评估自我、确定短期和恒久方针、拟定动作打算和内容、选择必要采纳的方法和途径四个步调。起首举办自我评估,按照家长、先生和同窗们的评价,借助于职业乐趣考试和性格考试,发明本身是一个较为外向爽朗的人照旧内向慎重的人,并对哪些题目较为感乐趣,如经济题目照旧打点题目,或善于哪些手艺如说明,对数字敏感,说话表达手段等。也可说明出本身的一些瑕玷,她说:“一样平常的大门生抗压力手段,相助手段较弱,思量题目深度不足,笔墨表达手段不佳。”   

  其次是确定短期和恒久方针,恒久方针一样平常是往后职业筹划的极点,或较高点也就是空想,但要细化至详细事变,如结业后进入国际知名打点参谋公司从事研究说明、咨询事变。短期方针设立一样平常是素质手段的进步,或有效证书或测验的通过和获取。   

  从摸索期到分化期,四个年级偏重差异   

  大学四年拟定动作打算,选择必要采纳的方法和途径也不尽沟通,要按照本身的恒久方针因人而异,但一样平常来讲:   

  一年级为摸索期:要起源相识职业,出格是本身将来所想从事的职业或本身所学专业对口的职业,进步人际雷同手段。详细勾当可包罗多和师哥师姐们举办交换,尤其是大四的结业生,扣问就业环境,大一进修使命不重多介入学校勾当,增进交换能力,进修计较机常识,争取可以通过计较机和收集帮助本身的进修。为也许的转系、得到双学位、留学打算做好资料网络及课程筹备,多操作学外行册,相知趣关划定。   

  二年级为定向期:应思量清晰将来是否深造或就业,相知趣关的应有勾当,并以进步自身的根基素质为主,通过介入门生会或社团等组织,熬炼本身的各类手段,同时检讨本身的常识手艺;可以开始实行兼职、社会实践勾当,并要具有僵持性,最好能在课余时刻后长时刻从事与本身将来职业或本专业有关的事变,进步本身的责任感、主动性和受挫手段,加强英语口语手段,加强计较机应用手段,通过英语和计较机的相干证书测验,并开始有选择地辅修其他专业的常识充分本身。   

  三年级为冲刺期:由于邻近结业,以是方针应锁定在进步求职手艺、汇集公司信息、并确定本身是否要考研上。在撰写专业学术文章时,可斗胆提出本身的看法,熬炼本身的独立办理题目的手段和缔造性;介入和专业有关的暑期事变,和同窗交换求职事变心得领会,进修写简历、求职信,相识汇集事变信息的渠道,并起劲实行,插手校友收集,和已经结业的校友、师哥师姐发言相识往年的求职环境;但愿出国留学的门生,可多打仗留学参谋,参加留学系列勾当,筹备TOEFL、GRE、留意留学测验资讯,向相干教诲部分索取简章参考。   

  四年级为分化期:谋事变的谋事变、考研考研、出国的出国,不能再踌躇不决,大部门门生的方针应该锁定在事变申请及乐成绩业上。这时,可先对前三年的筹备做一个总结:起首检讨本身已建立的职业方针是否明晰,前三年的筹备是否已充实;然后,开始结业后事变的申请,起劲介入雇用勾当,在实践中校验本身的蕴蓄和筹备;最后,预习或模仿口试。起劲操作学校提供的前提,相识就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职能力、举办模仿口试等实习,尽也许地在做出较为充实筹备的环境下举办发挥演练。   

  筹划的误区   

  大门生固然重视了筹划,并有响应的方针和实验途径,但也存在一些误区,影响了筹划的结果。   

  误区一:急功近利。机电专业的李小琴本年刚上大一,由于怙恃但愿本身往后可以上研究生,以是放暑假时代天天都自学英语和数学,感受和高中一样求助,事变的工作先不思量,社会勾当也不想介入,怕影响进修。   

  白玲以为,早筹备不是坏事,但也不消想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事,起首小琴的方针不是出自本身的意愿,这与小琴年数小、抉择手段不强有关,但到了大三或大四,有了本身的主见再想转向就会为时已晚,纵然以考研为目标也不该该一条腿走路,事实迟早要就业,假如不增进本身综合素质、顺应社会的手段以及寒暄手段,书读得再好再多也只能纸上谈兵。虽然,假如以进步熟悉社会为首要方针,则也不要走另一个极度就是缺课去打工。   

  误区二:筹备不敷。大门生每每在时刻、气力和履历方面筹备不敷。时刻筹备不敷示意为误觉得谋事变应从大三开始筹备就可以了,着实对社会的熟悉、资料的网络、手段的进步必要提早筹备;气力筹备不敷示意为误以为看得见的筹备(好比证书、后果单)比看不见的素质重要。着实单元垂青的是小我私人恒久蕴蓄的素质,如相助意识、雷同手段、自我熟悉等;   

  履历筹备不敷示意为误以为有一些社会实践的配景就可以辅佐本身谋事变。着实,履历的获取是必要一段时刻、重复举办的,个体时刻的实行不暗示小我私人拥有有代价的履历。

(感激通信员赵满平荐稿)

图库

更多

网友评论

排行

点击 评论 关注