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秘书资格考试报告总结之教师实习报告一

发布时间:2011-12-13 19:00 来源:字号:T|T

 秘书资格测验陈诉总结之西席演习陈诉一

细数在北家的日子已靠近倒数阶段,而今的神色如同面对联考的门生一样平常,既兴奋又等候,虽然也多了些担忧畏惧。兴奋的是在北家短短的一年中让我进修到很多的履历以及让我在这样的解讨情形下由一个大门生徐徐的生长为「为人师表」的西席;忧心的是在装载北家所给以的满满行囊后,而下一步的我该何去何从 是否会辜负了北家对我的哉培呢

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在这一年中,曾经帮忙我的西席浩瀚而我进修到的履历也很富厚,感激校长,主任,向导西席的谆谆指导及提议,让我在每一次亲身参加的勾当,研习中及间接调查西席的解说,抑或是处理赏罚学闹事宜中进修到很多无形的履历及能力,我想这些绝非口头教授所能进修的;而是必要我们亲身去领会及打仗后才气贯通的。因此,以下兹将一年来的心得分述如下:

一,行政演习:

演习的这一年,我的行政演习处室是「向导室」,在小小的向导室仅有主任,美芳先生及我三位成员,固然不及其余处室来的热闹,但相对地也多了一份温馨。往往很多全校性的向导勾当或是个案接头均可见到我们三人互相帮忙及相助。由这些勾当中也徐徐地增加了我与处室师长间的感情。

向导室的勾当,包括了很多,举凡一些例行性的生理讲座,性别划一贯导班级勾当,生命教诲勾当,赖氏人品考试施测,非凡教诲委员会,个案研讨会,向导知能研习,升学讲座,认辅西席集会会议,五一园游会…等。个中最令我印象深刻的是「个案研讨会」,固然在每次的集会会议里我仅接受集会会议记录的事变,可是从集会会议中让我深刻感觉到北家对每位非凡门生的照顾及向导,从中也进修到一些相干的向导能力。也由于在向导室演习让我较其余演习西席有更多机遇打仗到非凡门生,近而去试著与他们雷同,相识他们的设法。

其它在行政演习时代,除了接受集会会议记录外也认真了惠明盟校义卖卡片的事变,在这进程中主任也指导我怎样有服从让事变的顺遂完成之能力及要领。另外我也帮忙了校外「生命教诲之旅」的勾当,这个勾当让我领会到主任布置人数的专心良苦以及企齐整个勾当事前参访学校简直认举措,报名表的发放,保险的治理,用餐所在,餐点内容…等;事中需随队勾当留意同窗安详…等;过后发放问卷以相识勾当的优弱点并做为将来治理沟通勾当的参考。从主任的身上我看到一个办事起劲,做人圆融又乐於奉献的西席,而这些将是我将来事变时应该有的立场。

除了主任之外,与我相处最亲近的莫过於美芳先生了。在这一年内当有我任何狐疑的题目或是碰着两难的逆境时,先生城市在最「要害时候」给我一盏明灯,一点思索的偏向。偶然先生也会提示我该留意的小处所,譬喻:接电话时的礼节及当其余先生来向导室寻求帮忙,可巧主任,美芳先生不在时,我该怎样迎接其余先生…等。我很开心也很客气接管先生给我的提议,由于这些都是我未去留意到的小弱点。也唯有先生乐意汇报我,我才气有更大的改造空间。另外,先生也曾指导我怎样向导门生转考的能力以及措辞的艺术;其它碰着门生身材不惬意时如那里理赏罚 才气去相识门生真正的病因。当我在解说上碰着不会处理赏罚的题目时,我也常请益於美芳先生,先生也会分享她解说碰着沟通题目时处理赏罚的方法。虽然我也很服气美芳先生处理赏罚工作的立场及情感打点的要领。我想这些都是我可以进修的偏向,同时也是我演习时代不测的收成。在此也要好好的感谢美芳先生的照顾。

二,导师演习

导师及解说的向导西席是曾传授过我的「吴昭慧」先生,很荣幸的能向吴先生进修,先生人很密切,也让我有一种重温旧梦的感受!吴先生的带班气魄威风凛凛也很有特色,先生是回收「人道」化的方法教育班级,先假设同窗们是自动自发的,若真的不可时,才会给以鉴戒。先生除了会给以同窗该有的导师责任外,也会辅导门生待人办事,怎样尊师重道的等规矩。可以发明任何勾当均可以望见吴先生陪伴随学的时势,这也不丢脸出先生与班上同窗亦师亦友的感情。其它先生也汇报我,她重视一年级的每一个勾当,由于这是凝结班级向心力的最佳时候。而先生的这句话对我而言是一大开导。很荣幸在我的演习生活中碰着这麼认真且专心的向导先生,也由于能跟先生进修,让我认为身为一个导师随同在同窗身边及体谅同窗的任何一件事都是理所虽然,相对地也不会有所牢骚了。

同窗打仗的机遇。除了感谢吴先生之外,也要感激「贸一1」同窗的热烈支持与勉励。当初来到这个班级时,很担忧同窗们无法接管我这个外来客。不外透过很多勾当的相处后,发明同窗们真的很热情及生动。同时,同窗们也经常透暴露他们的体谅,出格是靠近解说观摩的那段日子,小伴侣们常为我加油打气,让我在神色上打了一剂强心针。他们的眷注与关心声,虽听在耳里,但打动却是在心坎里。真是感谢列位同窗了。

相处近一年也参加了同窗们大巨微小的勾当,固然云云,但仍有很多重要勾当譬喻:班际康健操角逐,园游会…等,都刚巧适逢返校座谈而无法与同窗同甘共苦,而这是我对同窗们最感歉意之处。

三,解说演习

在解说演习方面,从吴先生身上学到很多有别於以往旧履历的常识。吴先生会将每一章节的重要见识或是必要记录的部门,回收小考的方法来督促同窗念书。先生也会透过很多例子来讲解难度较高的见识,而这部门是我必要再增强的部门。泛泛在解说时,吴先生给以我的解说空间很大,以便使我在没有压力的环境下解说。偶然昭慧先生也会提议我上课前五分钟可以和同窗聊谈天,以和缓同窗们下课时的暴躁神色;上课可以放松些,多些笑脸才气与同窗越发亲密。而这些都是我纯粹调查吴先生解说所无法看到的处所,藉由实地的上台解说才气真正的相识自已所短缺或忽略的部门。感激吴先生给我这个机遇。

而在解说部门最重要的莫过於期末的解说观摩了,在筹备解说观摩的进程中,感激吴先生反覆的帮我批改教材及简报以及在解说能力上给以我许多的提议,使整个解说观摩能圆满落幕。在此,也感激黄文瑞组长在解说内容上不惜惜给以我提议,让我对特定标记的意涵有更深一层的熟悉。

整个解说部门除了日校的演习外,也异常感激学习学校给我这个可贵的机遇,让我们能增进自已在解说上的履历。在夜校解说,早先怀著七上八下的神色,可是颠末尾一阵子的相处后发明夜校门生着实很「真」,因此与他们的相处必需以心来看待,云云他们才会接管你。在夜校上课的这一年间,我才发明原本我可以回收生动的方法来解说,可以用闽南语来跟同窗雷同,更让我发明另一个差异於日校演习的家铃。在夜校兼课同时,很感激董组长对我的照顾伎帐助,让我能更相识整个学习学校的政策,划定及生态,更让我进修到对於较量顽皮的门生该如那里理赏罚以及班级策划的方法。我想这样的拭魅战履历是在日校所领会不到的。不只出格也很深刻!

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