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浅谈在高职示范校建设契机下工程造价专业人才的培养

发布时间:2011-12-12 22:51 来源:字号:T|T

    扼要内容:从今朝我国大大都高校工程造价专业成长的汗青来看,有关高校所开设的工程造价或相干专业均来历于最初的工程打点、土木匠程和构筑工程等学科,根基逗留在工程类或打点类专业的附加层面上,或只是上述专业中的一个专业偏向,而并没有完全独立出来作为一个完备的学科。


    天津职业大学,天津 300402

    1. 工程造价的学科性子

    从今朝我国大大都高校工程造价专业成长的汗青来看,有关高校所开设的工程造价或相干专业均来历于最初的工程打点、土木匠程和构筑工程等学科,根基逗留在工程类或打点类专业的附加层面上,或只是上述专业中的一个专业偏向,而并没有完全独立出来作为一个完备的学科。

    今朝,海内的学术界正在钻营对工程造价举办从头的界说,以使其越发顺应社会主义市场经济基本的成长和新经济、新世纪的要求,好比天津理工学院颠末多年研究,给以工程造价的界说是:“工程造价是以土木匠程技能(或安装工程技能)为基本,对拟建和在建工程举办计量与计价,并在实验中节制付出的一种专业。”这个界说现实上是从专业的角度来界说工程造价,而不光是原本的在价值上做文章。

    工程造价是项目打点、工程项目打点,一样平常打点以及工程技能和工程经济多学科的交错、综合产品。它是人们应用各类学科的常识来研究工程造价而形成的一个综合研究规模,可以说工程造价学科根基特性应该包罗跨学科与专门化的同一、学术性与实践性的同一、技能性与经济性的同一、工程科学与打点科学的同一[1]。

    2. 工程造价专业成长的过程

    我校工程造价专业始建于2000年,该专业是在天津市各高职院校中率先开设的,专业定位在大专条理,三年制。专业建设之初由天津职业大学和天津理工大学连系办学,天津理工大学经济与打点学院认真解说事变,而天津职业大学则提供解讨情形,充实操作了天津理工大学的办学师资和天津职业大学的解说资源。跟着天津职业大学西席数目的增进,从2004年起,转交天津职业大学独立作育。

    2004~2006年每届招生2个班,招生人数均在60人阁下。连年来跟着我国出产力的快速成长,也极大地敦促了我国构筑财富的成长,尤其是陪伴着天津市都市基本办法建树步骤的加速以及滨海新区的开拓开放,也加速了市场对工程建树专业人才出格是工程造价人才的需求。近两届工程造价专业结业生就业形势大好,使得有更多的高中结业生报考了工程造价专业,2007年工程造价专颐魅招生人数到达了98人,对比前几届在人数局限上有了50%的晋升。

    在专业建树的进程中,工程造价专业慢慢明晰了该专业的作育方针、规格、职业手段、课程系统等,并组建了专业建树委员会,引进了工程造价软件相干,进一步完美了课程理论和实训解说系统,建成了校外实训基地,形成了专业解说团队。

    3. 工程造价专业在专业建树进程中的几点履历总结

    2007年天津职业大学被核准为首批国度级树模性高档职业院校立项建树单元,学校投入了大量的人力和财力用来切磋和实验新的人才作育模式和系统,借着这个精采的契机,工程造价专业也获得了快速的成长。总结前面几年的建树,得出几点履历。

    3.1 找准偏向,明晰定位

    工程造价专业是打点类专业中与工科专业团结最细密的专业,属于典范的学科交错型专业。工程造价专业的门生除了要把握打点方面的理论与常识外,更重要的是要打好工程方面的基本,并把握必然的适用手艺。工程造价专业团结学校办学现实,思量市场对人才的现实需求,将专业偏向定位为土木构筑工程,课程配置牢牢环绕专业定位。同时思量作育的门生属于专科条理,将作育方针确定为种种工程施工企业和监理企业等从事工程概预算体例、工程资料打点以及工程款结算决算审计等基本性事变的事变岗亭。

    3.2 入学之初组织施工现场旅行,辅佐门生相识所学专业内容,增进进修乐趣

    工程造价专业在门生入学之初,即组织门生到工程施工现场旅行,并专门礼聘施工企业有富厚履历的技能和打点职员先容企业根基环境和工程实验的相干环境,使门生一开始就相识未来所要从事的职业、事变岗亭及岗亭群的事变内容和要求,并让门生起源相识今朝工程在实验以及打点中也许存在的题目,使门生对所学专业发生好奇,从而可以或许有用地替换门生进修的起劲性、主动性,之后再辅以专业进修软件包,指导门生举办专业的进修。这样,既能使门生进修目标明晰,又有周密的打算布置,门生在初期的入门进修就可以或许井井有条地顺遂举办。

    3.3 寻求其他办学途径,校企相助配合作育门生

    为了顺应市场成长必要,大力大举成长职业技能教诲,实验以职业手段作育为中心的解说模式,工程造价专业起劲切磋与种种构筑企业相助办学模式,拟通过相助办学途径,为企业作育既有精采职业素质又有较强操纵手艺的应用型人才。截至到今朝,工程造价专业已经和三家构筑企业(个中包罗两家施工单元和一家监理单元)告竣了相助意向,个中有两家单元已经吸取和布置了门生的演习事变,两边都以为演习结果精采。相助企业对工程造价专业作育出的门生素质和常识手艺都暗示了承认,门生对此种演习方法也回声精采。

    3.4 增进门生进修进程中的现场演习机遇,让门生的专业熟悉不绝加深

    工程造价专业在解说打算制按时充实思量了门生在校时代的工程现场现实操纵的机遇,别离在第三学期暑假、第四学期期末配置了熟悉演习环节。在第三学期暑假时代,通过和校外构筑企业相助,布置全部门生下到工地举办现场演习,由校内西席和企业相干职员配合监视指导门生,在演习期竣事后,要修业生提供现场演习的演习陈诉。通过这种方法,使得门生在结业之前已经充实认识了未来结业后所要从事事变的内容,并实时的把在教室中所进修到的理论常识交融意会到工程现实中,越发深了门生对所学常识的领略和把握。

    4. 工程造价专业进一步成长的思绪

    4.1 进一步加大同企业的相助力度

    作为工程造价这样一个注重手段建树、工管交错的学科,要想进一步加强门生的现实应用手段,应该加大和企业的相助力度,压缩门生的理论常识进修时刻,增进门生在企业、施工现场的演习时刻,同时应该勉励企业更多的参与学校专业解说打算、课程系统的拟定和参加解说事变,增进企业技强职员作为专业外聘西席的比例,增进企业职员来校讲座的次数,由构筑企业的工程师和校内西席配合指导门生完成演习事变,好比可以思量布置门生在暑假时代举办施工演习,这样也可以或许使得门生更专注于实践常识的进修。

    4.2 思量同土木构筑工程等专业相助办学

    犹如本文前面先容的,今朝我国大部门高校的工程造价专业根基逗留在原本的工程类或打点类专业的附加层面上,并且很大一部门是从打点类专业转换而来,工程造价专业的西席也是从原本的专业转换到的这个专业,这就存在一个很是实际的题目:根基上没有工程造价专业科班身世的西席。现有西席的工科基本可能说是土建方面的基本较量单薄,而工程造价专业是以土木匠程技能为基本的一个专业,以是各学校的造价专业可以思量同土建相干专业来相助办学,操作两边的解说上风资源,好比可以思量门生入学前三个学期在土建相干专业进修,后三个学期转到经济与打点学院举办进修的这样一种模式。

    4.3 增进工程造价专业西席实践熬炼的机遇,富厚西席的现实履历

    西席是门生的引领者,只有优越的西席才有也许作育出优越的门生。对付从事解说事变的大部门西席,更善于的是理论常识的传授,相对而言,实践方面的履历也许要短缺一些。这就必要学校为西席提供更多的实践熬炼的机遇,成立响应的责罚制度,勉励西席下企业举办实践,尤其是操功课余时刻实践,进一步富丰富践常识和履历,从而可以或许更好的作育出高手艺、下手手段强的门生。

    4.4 采纳相干法子进一步加大西席的双师比例

    高档职业教诲的成长重在内在,“双师型”师资步队的建树,在很洪流平上代表着学校的办学程度、办学质量、乃至代表着学校将来的成长偏向。高档职业院校要进一步加大奉行“双师型”西席资格制度,在就职进口方面实施西席资格测验和持证上岗制度。

    5. 小结

    进入21世纪,社会的成长对工程造价人才有了更多的需求,对人才的素质和手艺也提出了更高的要求。作为工程造价人才最首要作育方法的高档院校,因为该专业配置和建树的时刻还较量短,大部门学校人才作育模式和课程配置方面还不尽公道,从而使得结业生结业后一时很难顺应事变岗亭。作为人才作育的重地,高档院校理应起劲切磋和改造工程造价专业解说思绪和作育模式,包袱起社会所赋予的汗青重任,为社会作育出足够数目,并且具有技能应用手段强、素质优越、能顺应社会必要的应用型人才,来主动处事于国度及处所的经济建树。  (张俊玲)

    参考文献:

    [1]刘学应,张家庆.工程造价专业的学科性子[J]. 浙江水利水电专科学校学报,2004,16(2):38~41

    [2]匙静等. 高职工程造价专业人才作育探析[J]. 教诲与职业,2006,(18):149~151

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