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请把童年的快乐还给孩子

发布时间:2011-12-18 12:22 来源:字号:T|T

请把童年的快乐还给孩子   8岁的男孩因进修压力过重患上生理障碍,6岁的女孩也因穷乏时刻玩耍竟倾慕奶奶没文化,不消进修。本该是无忧无虑的童年期间,却由于各类进修压力的不绝增进,使此刻孩子们的生理承担越来越重,儿童生理疾病也随之增多,这种征象令很多家长和专家感想很是郁闷。

  “上世纪六七十年月的孩子在玩泥巴中渡过童年,八九十年月的孩子在游戏加进修中渡过童年,而现在的孩子却在极重的承担中去经验本身的童年。”这是一位生理专家在一个生理专题讲座中对近几代人的童年做出的一个简朴总结,固然这样的总结也许不很精确,但却概略上反应出了已往和此刻孩子童年期间的庞大不同。从这个总结中不丢脸出来,固然此刻人们的糊口程度越来越高,孩子们的童年糊口也越来越富厚,但从其它一种角度来说,孩子们的童年也越来越穷乏爱好和快乐,越来越穷乏自我了。

  8岁男童患上生理障碍

  ―――“孩子病了,才知进修太多不必然是功德”

  小学二年级的强强本是一个智慧生动的孩子,上幼儿园时,他就示意出了强列的求知欲望,喜好看书,喜好认字,影象力也出格强,很多题目只要先生可能怙恃讲一遍,强强就能记得很是清晰。幼儿园糊口竣事后,强强如愿进入我市一所重点小学上学。一年级时,因为课程还较量轻,强强进修还长短常努力,可到了二年级后,除正常的课程之外,学校又给他们增进了奥数等课程,并且先生部署的功课一天比一天多,强强的承担和压力也越来越重。天天下学后,强强起主要打开计较机上网,从网上查找先生部署的功课,接着就开始没完没了地做功课。做完功课已经是晚上9时多了,强强照旧不能苏息,他还要遵照怙恃的要求,操练钢琴,进修绘画。全部这些都举办完后,已经到晚上11时多了,强强这时才气去睡觉。偶然功课多,还会睡得更晚。强强经常感想本身就寝不足,但他是个听话的孩子,照旧遵照怙恃的要求,同心用心一意进修。

  可最近一段时刻,强强的怙恃亲却发明儿子变得有些沉默沉静寡言,并且常常感想身材不惬意。两天前,强强又向怙恃诉说本身胸闷、难熬,且有疼痛感,年青的怙恃并没有几多医疗常识,他们听人说心肌炎就是这种症状,匆匆带强强到医院举办搜查。各类搜查功效出来后,大夫发明强强各项搜查指标都正常,身材并没有什么疾病。大夫细心对强强的母亲举办了扣问,相识了强强糊口、进修的全面环境后,他作出了诊断,强强的症状是一种因进修压力过大而形成的生理障碍。因为进修压力极重,孩子基础没有玩耍和同怙恃、同窗、先生交换的时刻,长时刻的极重压力和穷乏应有的交换,导致了强强的生理障碍,严峻的生理症状又影响到身材,从而发生了胸闷和身材不适的感受。同时,大夫汇报强强的怙恃,要治疗孩子的生理疾病,最首要的是要体谅孩子的生理天下,给孩子减压,同时要增强孩子与同窗、先生及怙恃的交换。面临孩子的病情,强强的母亲显得很是疾苦,她悲痛地说:“早知道这样,就不让孩子学这么多对象了,此刻孩子病了,才知道学得太多不必然是什么功德。”

  6岁女童倾慕奶奶没文化

  ―――拿手班之累,累家长更累孩子

  6岁的兰兰正上幼儿园买办,她灵活可爱,智慧勤学,是百口人的掌上明珠,怙恃、爷爷奶奶天天都围着她转。为了开拓兰兰的智力,让她未来可以或许有更多的拿手,从幼儿园中班开始,除了介入幼儿园里的拿手班进修外,怙恃亲又在外边给兰兰报了绘画、音乐、跳舞和英语等拿手班,天天从幼儿园一出来,兰兰就在怙恃的教育下,在各类拿手班之间不断地奔忙,周末和周日也不破例。进修险些占去了兰兰糊口中的大部门时刻,留给她玩耍和游戏的时刻越来越少,一周除了周日上午能玩半天外,其他时刻都不属于兰兰本身。

  刚开始时,兰兰好像对这些拿手班的进修很感乐趣,进修也很勤奋。并且通过进修,她的才艺手段也在幼儿园逐渐示意出来,在幼儿园举行的各类勾当中,兰兰经常都首屈一指,并且常常能获得先生的嘉奖,怙恃也引觉得豪。可跟着时刻的推移,到上买办时,兰兰好像对拿手班的进修越来越没有乐趣,她常常找各类来由不去上课,还常常对怙恃发性情。并且怙恃还发明,没人的时辰,小兰兰常常一小我私人坐在房间里哀声太息,显得苦衷重重。有一次,她竟然叹着气对爸爸妈妈说:“我认为咱家里奶奶最好。”爸爸妈妈匆匆问她为什么,兰兰说:“由于奶奶不识字,没有文化,不消去进修。”怙恃担忧兰兰抱病,带她到医院搜查后却没有发明什么题目。大夫说,兰兰也许照旧生理题目,最好通过减压的要领来举办调剂。

  记者相识,今朝,像兰兰这样介入多种进修班进修的幼儿园孩子不在少数。天天在幼儿园下学后,家长们城市遇到数目浩瀚的进修班、拿手班的招生告白,而一到放工时刻和节沐日,各类进修班、拿手班的门口城市挤满幼小的孩子和陪读的家长。在一个拿手班的门口,记者看到天天停放的车辆达上百辆,晚上下课时,从拿手班出来的门生和家长常常会使四面阶梯上的交通堵死。一位家长摇着头说:“这种情形让你不想学都不成。”

  大夫:这种状况令人郁闷

  ―――生理压力无法开释,久之轻易形成生理题目

  记者在西安市儿童医院相识到,跟着进修压力的不绝增进,最近几年来,前来就诊生理疾病的患儿也逐年上升,这种环境让人感想很是郁闷。儿童医院每年要接诊数十万名小患者,许多是患生理举动疾病的儿童,并且,儿童呈现生理疾病的年数也越来越小。

  儿保科主任陈艳妮说,从这些孩子的病例看,家长望子成龙的生理及各类极重的进修承担和压力是造成儿童生理疾病增多的首要缘故起因。有的孩子天天的就寝时刻只有六七个小时,这么少的时刻对很多成年人来说都是不足的,更况且孩子。因为进修时刻长,压力大,这些孩子平常既没有玩耍的时刻,并且也没有和家人、同窗、先生充实的交换和恰当的生理劝导,进修造成的生理压力无法开释,久而久之,就轻易形成生理题目,假如家长不能实时发明和正确处理赏罚,最后尚有也许成长成为较严峻的生理疾病。像前边所提到的强强患的生理疾病,就是这些缘故起因造成的。除此而外,这种状况也和孩子的性格有必然相关,这类孩子一样平常性格都较量内向,假如呈现题目后,家长不能实时办理,就很轻易成长为生理障碍。另外,因为进修时刻长,侵略了孩子应有的体育熬炼时刻,这也会影响到孩子的身心康健成长。在门诊就诊的这类小患者中,大大都孩子平常险些都没有体育熬炼,有的孩子身材状况也较量差。

  家长:我们也很无奈

  ―――好像除了这样做,别无其他步伐

  记者就此题目采访了部门家长,除了少数几位暗示对孩子的教诲应该灵活烂漫外,大都人照旧但愿在小学乃至幼儿园时就要多学一些对象,以便给孩子此后将要面对的剧烈竞争打好基本,但同时他们也示意出了许多的无奈。

  一位姓刘的三年级门生家长说,固然此刻学校都说实施素质教诲,并且这也能对孩子在拓宽乐趣、坦荡思想等方面起到好的浸染,但此刻竞争这么剧烈,摆在孩子眼前的有中考、高考,乃至好一点的小学都要测验才气入学,这些都是按分登科,差一分都进不了门,不然就得家长掏高价去上学,假如不从小抓紧,让孩子多学常识,往后上学怎么行呢?一位幼儿园买办孩子的家长说:“我也知道介入这些拿手班进修孩子很苦很累,但又有什么步伐呢?社会上竞争这么剧烈,不让他打牢基本,多学一两项拿手,此后怎么驻足呀,就是想上个好一点的小门生怕都不可吧!”习武园的郑老师说:“我们小的时辰,天天才上4节课,两节自习,剩下的大部时刻都在玩耍中渡过,此刻轮到孩子了,却天天要进修十几个小时,没有玩耍的时刻,也没有了本身的快乐,这对孩子来说其实太不公正了。但社会实际就是这样,我们又无力改变,也只能这么做了。假如人家的孩子都在介入各类进修,你的孩子不进修,这能行吗?”

  一位姓吴的家长向记者举了一个例子。她的孩子在一家幼儿园上中班,幼儿园组织了一个绘画拿手班,她没有给孩子报名,而班上大大都孩子都报了名,到了上绘画课的时刻,报名的孩子都被领到美术讲堂去进修,她的孩子却只能和其他几个没有报名的孩子一路在讲堂里看动画片。她去接孩子时,孩子显得很孑立、很委曲地对她说:“人家都去学绘画,你为什么不给我报名?”没步伐,最后她也只好交钱报名,让孩子去上绘画班。从那往后,不管幼儿园办什么班,她都给孩子报名。“咱不能让孩子亏损吧。”吴密斯说。

  在记者采访中,不少家长都暗示,面临此刻社会上残忍的就业竞争,他们只能这样做,“不能让孩子输在起跑线上”,家长们的立场暗示出好像除了这样做,他们再没有此外步伐。

  专家:把童年的快乐还给孩子

  ―――一个伟大的社会题目,应引起全社会重视和存眷

  很多专家则对这种状况很是郁闷,他们但愿全社会都应该体谅孩子们的身心康健,减轻孩子们的进修承担和压力,把童年的快乐还给孩子们。

  生理咨询专家杨洪主任以为,造成儿童生理疾病增进的直接缘故起因是升学压力大、课业承担重,基础缘故起因则是现行的教诲评价体制。办理这些题目,必需切实实验素质教诲,让孩子们不再为分数、不再为测验所累。而家长的熟悉也存在毛病,这样不分生长阶段一味让孩子多学常识的做法,现实上是无视孩子生长的生理阶段,把对小孩的等候酿成了一种“强制”。以是许多几何孩子介入拿手班进修都是家长的意思,这种教诲情势对孩子的生长是很倒霉的,这也为孩子芳华期发生逆反生理埋下了隐患。家长们望子成龙的设法是可以领略的,但这种做法却违反了孩子生长的天然纪律,功效虽然可想而知。让孩子马不断蹄地陷入进修各类常识的“陷阱”中,不只起不到预期结果,并且还会揠苗助长,让孩子患上进修疲惫症、厌学症及各类生理疾病,最终影响孩子的身心康健。做怙恃的对孩子包袱的责任是要作育他们的身心康健,这才是孩子此后进修、事变、糊口的人生基本。过早地开拓孩子的智力,让他们学一些高出自身接管手段的常识和事物,对孩子的康健生长着实长短常倒霉的。

  市儿童医院儿保科主任陈艳妮说,孩子的生理康健和身材康健一样重要,假如身材患了病,家长们也许很快就会去医院就医治疗,可假如孩子生理呈现了题目,生怕到医院去就医的就很少了。因为今朝生理卫生常识尚不遍及,加之宣传力度不足,大大都人对生理疾病熟悉不敷,对生理疾病也不足重视,家长们对孩子的生理题目体谅水平也较量低。体谅孩子,不只要体谅孩子的身材康健,并且要体谅孩子的生理康健。要改进这种环境,除了家长及学校要增强孩子们之间的交换外,最重要的一点就是要恰当减轻孩子的进修承担和压力,并给以他们恰当的生理劝导,让他们的身心康健生长。

  一位教诲专家说,从这些孩子身上反应出来的这些题目,已是一个伟大的社会题目,从孩子的进修承担过重到中小门生就寝不敷,从进修疲惫症、厌学症到儿童生理疾病增多等等,这些题目的存在不只影响到素质教诲的质量,并且也严峻影响到了孩子的身心康健,因此,它应该引起全社会的重视和存眷。要办理这些题目,必要全社会的配合全力,教诲主管部分、学校、家庭及全社会都应该起劲动作起来,同心并力,对中小门生及幼儿的生长和成长举办正确引导,提供一个精采的进修、教诲模式,把童年的快乐还给孩子,让他们康健茁壮生长。

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