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热议:不出国也可以作育国际化人才

发布时间:2011-11-28 08:26 来源:字号:T|T

  许多人固然规划到另一个教诲系统中去念书,却没有转变原有的思想模式,把申请海外大学的进程也等同于应付测验,即“SAT+TOEFL+AP=‘美国高考’”。筹备高考的门生在背书、做高考题,而筹备出国的门生在背单词、做SAT题。为了圆美国名牌大学梦,门生走出了奥数班,走进了英文测验补习班。家里投入的资金也一日千里:国际部的学费、美国夏令营的学费、补习班的学费、中介费、测验费……广州大学生兼职

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  (江学勤 作者系北大附中校长助理兼国际部主任,刘一凝、陈卓然为北大附中国际部高二门生,对本文亦有孝顺)工大在线

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  最近几年,中国留门生已经成为美国国际门生中最大的群体。据预计,这个数字在近几年会翻倍,尤其是高中与本科年数段的门生数量会急剧增进。当局与社会也许以为此刻的留学热是为中国经济作育国际化人才的好机遇,但真的是这样吗?

  无论详细法子怎样,此刻我们都要开始深入接头新教诲的实行。假如想要本身作育国际化人才,我们必需尽快动作起来。

  在今朝的环境下有许多新的教诲实行,如公办学校的国际部,都面对多方面的压力。但假如想把国际部办妥,起主要抱着一种尝试的心态,而且应承本身失足。但大部门的公办学校都已经在传统教诲理念下运行了几十年,他们的转变会有许多记挂,而改良时新的解说理念也让许多家长和门生难以消化。

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(责任编辑:刘丽虹)

  以上这些都是为了能考入好大学而做的筹备,许多人以为只要把门生送到美国的顶尖大学,他们会天然而然地成为所谓的“国际化人才”。着实“国际化人才”不在于持有海外文凭,而是在于拥有人类公认的品格。这包罗拥有很强的顺应手段、有怜悯心、可以换位思索、受到荆棘不会等闲放弃等。好比,拥有顺应手段就可以或许很快融入一种新的文化,这要比仅仅分明说话越发重要。

  这也是一些海内公办学校不肯意有所动作的缘故起因。为了引发这些学校的起劲性,可以思量约请部门天下顶尖的高中进入中国创办学校。海外的学校与公办学校的国际部形成良性的竞争相关,也就引发了海内学校对付教诲改良的起劲性。

  越来越多的中国有钱人开始把海外大学文凭与名牌汽车、豪华住宅等同,看作是一种必需的奢侈品,留学好像酿成了一种社会跟风征象。

  以是在理论上,中国粹生着实不消出国留学也可以成为国际化人才。可是我们假如不作出全力的话,留学热不只无法为中国作育人才,反而只会带来人才流失。其他国度如日本、德国等都可以在本土作育国际化人才,中国为什么不能呢?要害中国此刻是依赖留学办理题目,而不是在本国采纳动作,敦促教诲的改良。

  可是许多家长和门生很难接管这个理念。有的家长把学校看作一个处事机构:他们付了每年8万元学费,学校就必需担保孩子考出高分,进入排名靠前的美国大学。新进来的门生对这种教诲也不是很顺应,在传统意义下“进修欠好”的门生穷乏进修动力,并风俗了来自先生的压力。而“进修睦”的门生则是风俗了先生的表彰、同窗的崇敬,缺乏顺应手段,穷乏全面的自我熟悉,这导致他们的天下观很狭窄,无法海涵与本身差异的人。

  以北京大学隶属中学国际部为例,我们的教诲理念是只管为门生营造美国大学的进修情形。门生被赋予相对大的自由空间,让他们本身选课并布置课余时刻。门生必要拥有自我节制手段和时刻打点手段,这是当今人才必备的素质,越早把握它,一小我私人的机遇就越多。学校不会用严酷的打点去剥夺门生们失足误的权力,但会事先让他们相识必要遭受的效果。由于门生只有在本身犯了错误之后,才会领略这些品格的重要性并调解本身。

  北京大学隶属中学国际部在试着改变这种排场。为了得抵家长的领略,学校不只召开家长会,还每周写一封致家长信,果真学校本周的全部事项,许多门生也在开始的阶段之后越来越顺应这个情形。可是,固然国际部的门生在英文阅读、逻辑思想与自主进修等方面前进明明,学校也在不绝为门生们缔造新的进修机遇,如去美国田野露营、去非洲做义工等,但许多家长依然很难接管这种教诲理念。

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