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广东工业大学轻化学院参会报告

时间:2017-12-15 12:30 来源:工大在线

  自教育规划纲要颁布实施以来,本科教育教学改革不断深化,教学方法和教学模式不断在探索新模式。近年来,互联网、云计算、大数据等新兴信息化技术正在加速与教育教学理念融合,重构高等教育教学生态,推动高等教育教学向信息化、网络化、个性化、泛在化变革。着力推进基于互联网背景下以学生为本的课程和教材内容、教学模式和教学方法改革以及学习方法变革,将成为新一轮本科教育教学改革的重点。为此,教育部先后发布、实施了“十三五”高等教育教学改革、在线开放课程建设和认定、教材建设以及信息化与教学融合等多个文件和教改工程。本届论坛以“课程·教材·方法”为主题,组织广大高校教师进行广泛交流与研讨,凝聚共识,深化改革,提高教学水平。
      中国化学会常务理事房喻在“教材建设需要更加关注学科发展”的报告中,提出化学学科核心素养包括化学学科特质的思想和方法、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实践能力和价值追求等五方面。房理事特别强调大思想的观念,他认为“大思想高于具体的事实和技能,聚焦于更大的概念、原则和过程”。大思想对于学生而言,就是一种更广泛的和重要的领悟,即使他们忘记了所学知识的许多细节,却能更长久地保存他们的领悟。房理事从更高层次的角度来阐述化学化工教材的建设,对于化学化工课程的发展方向具有指导性意义。
      在面对互联网等信息化技术的挑战中,如何把新技术和教育教学的方式融合起来,是现在和未来高等教育需要思考和探索的问题。本次论坛中,大连理工大学、西安交通大学、北京化工大学以及哈尔滨工业大学,分别有代表报道了他们在融合新技术的方法、心得体会和教学成果。

http://m.xinhuanet.com/2017-12/11/c_129762586.htm

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