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行测答题技巧:言语理解与表达备考细节理解型题目解题技巧

发布时间:2011-12-07 22:55 来源:字号:T|T

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行测答题能力:言语领略与表达备考细节领略型标题解题能力 2011-11-22 09:11:47   来历:安徽中公网要领能力频道    点击:

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片断阅读首要观察考生对说话笔墨的综公道解和运用的手段。要想进步解题速率和精确率,最重要的是精确把握差异题型的特点,并学会纯熟运用相干的解题能力。下面中公教诲专家就先容下细节领略型标题标解题要领。其细节是指文段中那些经常轻易被人忽略、易夹杂的部门。

一、题型解读

测查要素:首要观察考生按照原料查找首要信息及重要细节、判定新构成的语句与阅读原料原意是否同等的手段。

提问方法:“对这段笔墨领略(不)正确的一项是”、“下列说法与原文(不)符合的是”、“按照这段笔墨,以下说法(不)正确的是”等。

二、解题要领

细节领略型标题中有些选项是对原文表述的同义或近义替代;有些选项是对文段细节、观念的领略或引申;有些选项则是按照文段的表述举办揣度。

做细节领略型标题,要害是要仔细。除了仔细外,还需知道命题人喜好从哪些方面,或哪些词语来配置错误选项。在细节领略型标题中,命题人常用的设错要领可归为四字诀——混、反、无、误。

(一)设错四字诀之“混”

混,即夹杂。命题人常通过夹杂评论工具、时态、数目、范畴、也许性与肯定性等来配置错误选项。

例题1:客观地说,“收集民主”较传统民主具有必然的良好性,但同时也具有有限性、粉碎性。从将来成长看,“收集民主”要成为一种有用、有序、有形的民主情势尚有一个相等长的进程,并且照旧一个艰巨的进程。因此,怎样引导“收集民主”成长的偏向和历程就显得尤为重要。

以下说法,不合文意的是(    )。

A.当前的收集民主还不成熟

B.传统的民主也具有有限性、粉碎性

C.将来,收集民主也许将成为民主的正式情势

D.下文也许论及引导收集民主成长的方法要领

中公理会:此题谜底为B。文段首句即点明,“收集民主”具有良好性,但也具有有限性、粉碎性。由此可知,“具有有限性、粉碎性”的是收集民主,而非传统民主。B项夹杂了评论工具,不切合文意。

例题2:人有一种影象叫免疫影象。人的血液中有着少少的富有自我捐躯精力的细胞,它们保留的时刻极短,首要职能是只管多地没落人体的仇人。淋巴细胞对侵入血液中的细菌可能简朴有毒物质做出快速回响,天生抗体,把有害物质粘住,不让它们进入其他器官。而没落来敌的重任则落在血液中的吞噬细胞头上,这些细胞可以或许绝不艰辛地域别外来细胞,可以或许把它们记着并把影象保存下来。人一旦得过麻疹或猩红热,就会得到终身免疫力。

对上面文段的意思领略正确的一项是(    )。

A.人的血液中的吞噬细胞的首要职能是记着侵入人体的外来细胞

B.淋巴细胞可以或许把侵入血液中的有毒物质粘住,并阻止它们进入其他器官

C.人的血液中吞噬细胞和淋巴细胞都是富有自我捐躯精力的细胞

D.人具有免疫影象,若得过麻疹和猩红热后,就会得到终身免疫力

中公理会:此题谜底为C。由原文“没落来敌的重任则落在血液中的吞噬细胞头上”,可以看出吞噬细胞的首要职能是“没落”而不是“影象”,解除A。由原文“淋巴细胞对侵入血液中的细菌可能简朴有毒物质做出快速回响,天生抗体,把有害物质粘住”这句可知,是淋巴细胞天生的“抗体”把有害物质粘住,而不是淋巴细胞自己,解除B。文段起首指出人的血液中有着少少富有自我捐躯精力的细胞,接着就先容了吞噬细胞和淋巴细胞,由此可知C项正确。原文说的是“人一旦得过麻疹或猩红热”,而D项说的是“若得过麻疹和猩红热后”,将原文的“或”掉包成了“和”,夹杂了范畴,解除。

名师点评  “或”暗示二者选其一即可,而“和”则暗示必需二者兼具。命题人常通过夹杂“或”与“和”来配置陷阱,以是考生在阅读文段或选项时,看到“或”、“和”等字眼必然要引起留意。

(二)设错四字诀之“反”

“反”,指选项与原文意思相反。命题人在配置错误选项时,偶然存心把错误的说成正确的、把正确的说成错误的,把不必要说成必须,把必须说成无关紧要。这一类错误选项中常呈现的词语有:必、必须、必需、没、没有、不、不必、不消、未曾、不行、是、不是。

例题3:中国与西方的熟悉方法、思想逻辑以致整体的文化见识,存在这样那样的差别。好比,西方法的执着,也许推衍出渐进的熟悉,夸大主体与客体的相关,夸大工具描写的准确性;中国式的洒落,则通向了圆融和体悟,描写工具时每每在清楚中又带有某种恍惚。但二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因“差别”生发的对话与启示、互补与调和。通过“差别”而到达“中和”,这样的“和而差异”才气玉成一个相生共融、富厚多彩的天下。

对这段话的领略不正确的是(    )。

A.西方注重工具描写的准确性,中国则倾向于清楚性和恍惚性共存

B.中西方的“差别”是对立的,不彼此协调,二者都难觉得继

C.文化见识有差别,但没有是非长短的区别

D.玉成一个相生共融、富厚多彩的天下,是开导两种文化对话的目标

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